viernes, 1 de noviembre de 2013

PRACTICA - FUNCIONES DE TEXTO-

Clase Nro 15: Práctica con funciones de texto (Concatenar)

Propósito:
Para esta actividad se propone un taller que permita practicar y desarrollar habilidades con la función para concatenar textos.

Actividad:

Sigue paso a paso el siguiente ejercicio.

1. Abre un documento en Excel.
2. Crea Títulos en las celdas A1, B1, C1, D1, E1 Y F1, DONDE vas a ubicar las palabras que unirás en una frase.
3. En la celda H1 combínalas hasta la celda N1, para que ahí crees la función que concatenará las palabras en una frase: sigue el siguiente ejemplo:

=CONCATENAR(A2;" ";B2;" ";" es estudiante del grado ";C2;" ";" del colegio ";D2;" y es ";E2;", ella practica la prueba delanzamiento de ";F2)

4. De la misma manera debes realizar  9 frases que incluyan 6 palabras cada una, sigue tu creatividad para expresar lo que desees.

5. Finalmente guarda el archivo con tu nombre seguido de la frase "taller concatenar", súbelo a sites.google.com y compártelo en tu blog.

6. Mira el ejemplo de como debe quedar.

PRACTICA CON FUNCIONES DE FECHA Y TEXTO

Clase Nro 14: Práctica con las funciones de fecha y texto
  1. Crea una hoja de cálculo y Realiza el siguiente ejercicio paso a paso y compártelo por Google Sites.
  1. La hoja de cálculo debe tener un aspecto gráfico que te identifique y dónde se visualice fácilmente tu nombre

Propósito: Practicar los conceptos consultados y publicar los resultados.


Actividad:
http://www.aulaclic.es/excel2010/epp_6_3_1.htm

3. Realiza el siguiente ejercicio en una nueva hoja, siguiendo paso a paso las instrucciones y guarda el archivo con el nombre: "taller fecha y texto" seguido de tu nombre.

http://www.aulaclic.es/excel2010/epp_6_3_2.htm

                                                       

SOLUCION 



jueves, 26 de septiembre de 2013

FUNCIONES EN EXCEL

Clase Nro 13: Funciones en Excel

Clase Nro 13: Funciones en Excel

Propósito: Conocer las bondades que nos ofrece Excel a través de las funciones, sus usos y ventajas.

Actividad:

  1. Lee el contenido que hay en los siguientes enlaces y escribe con tus palabras dando respuesta a los siguientes cuestionamientos.
    • Qué son las funciones de Excel.
    • Cómo puedo utilizarlas
    • Qué utilidad les podemos dar en nuestra vida diaria.
http://www.aulaclic.es/excel2010/t_6_1.htm
http://www.aulaclic.es/excel2010/t_6_2.htm

    • De los  siguientes enlaces, extrae 5 funciones de fecha, 5 de texto y 5 de búsqueda y explica de cada una: Qué hace y como se debe escribir.
    http://www.aulaclic.es/excel2010/t_6_3.htm
    http://www.aulaclic.es/excel2010/t_6_4.htm

    Todo esto publícalo en su cuaderno digital, para luego practicar algunas de ellas.


    SOLUCIÓN
    1. QUE SON LAS FUNCIONES DE EXCEL:
        R/ es una hoja de calculo que utilizamos para guardar una base de datos. Es una formula que opera con valores y nos da al final un resultado, Para ello debemos seguir las siguientes reglas:
    * Si cuya función va al comienzo de una formula debemos empezar por ( = )
    * Siempre los argumentos o valores de entrada deben llevar entre paréntesis  no se debe dejar espacio
    *  Cada argumento debe separarse por un punto y coma.
    Hay muchos tipos de funciones teniendo en cuenta el tipo de operación o calculo que vallamos a realizar. Estas son las funciones: Matemáticas, trigonométrica, estadísticas  financieras, de texto, de fecha, y hora, lógica, de base de datos, de búsqueda y referencia, y de información.

    2- COMO PODEMOS UTILIZARLAS:
    Lo podemos utilizar para realizar operaciones matematicas,  para guardar datos como una herramienta util de trabajo.

    3- QUE UTILIDAD LE PODEMOS DAR EN NUESTRA VIDA DIARIA:
    nos enseña a darle una buena utilizacion a excel







      

    TERCER PERIODO

    viernes, 16 de agosto de 2013

    EXCEL BASICO

    Clase Nro 11: Taller Nro 2 Excel Básico

    Clase Nro 11: Taller Nro 2 Excel Básico

    Propósito: afianzar los conocimientos básicos sobre Excel, trabajados en clases anteriores.

    Actividad:

    1. Lee bien el contenido del siguiente taller y sigue paso a paso las instrucciones para realizarlo.
    2. Suba su trabajo terminado y guardado con su nombre a sites.google.com y copie el enlace en su blog para la posterior calificación.

    viernes, 2 de agosto de 2013

    FORMATO A TEXTOS EN EXCEL

    Clase Nro 10: Formato a Textos en Excel

    Clase Nro 10: Formato a Textos.

    Actividad:

    • Sigue paso a paso el siguiente taller.
    • Guárdalo en Google Site y publica el enlace en tu cuaderno digital.                                                                                                                                                                                                                  Taller formato a textos

    viernes, 26 de julio de 2013

    taller diagnostico de excel

    CLASE NRO 9: TALLER DIAGNÓSTICO DE EXCEL

    Taller Diagnóstico Excel:

    Propósito: Verificar el nivel de conocimiento que los estudiantes tienen en Excel, para continuar el trabajo general del grupo.

    Actividad:
    1. Sigue paso a paso el taller, guiándote de lo que sabes y de lo que el taller dice. Para esto debes leer muy bien todo el proceso y obtener un resultado como el que se muestra al final del taller.
    2. Si tienes alguna duda, consulta con tu compañero, si no logras solucionarla, pide ayuda al docente.
    Este taller debes grabarlo en USB o subido a google drive o al correo electrónico.

    lunes, 17 de junio de 2013

    GOOGLE DOCS

    Clase Nro 8: Competencias Digitales: Google Docs

    Clase Nro 8: Competencias Digitales: Google Docs


    • Actividad: 
      • Indague sobre la plataforma google y consulte:
        • Qué es Google Docs
        • Como puedo utilizar Google Docs
        • Puedo trabajar en linea con Google Docs?, Cómo?
        • Que tipo de archivos puedo trabajar con Google Docs?
        • Para que me sirve Drive
        • Es seguro?
      • Inserte un video que muestre las bondades de Google Docs.  
     SOLUCION:

    GOOGLE DOCS
     Es la alternativa que te ofrece Google, con la cual puedes hacer documentos, hojas de cálculo y presentaciones que puedes compartir con otros usuarios, permitiendo también su edición. Como estos documentos quedan almacenados en linea, esto permitirá que accedamos desde cualquier ordenador que tenga Internet; Además Google Docs puede soportar una gran cantidad de datos.
    Google Docs lo puedes utilizarlo gratuitamente.

    2. Lo único que debemos hacer para utilizar Google Docs es tener una cuenta en Google (cuenta en Gmail).

    3. Sí puedes trabajar en linea con Google Docs, como pasar un documento redactado a un archivo en linea, también presentar trabajos en linea

    4. Los archivos con los que podemos utilizar Google Docs  son documentos de Word, OpenOffice, PDF, documentos de texto, entre otros.



    5. Google Drive nos sirve para subir archivos importantes, fotos, vídeos y nuestros trabajos de una forma segura.
    Integración con Google Docs ofreciendo la posibilidad de trabajar en grupo.
    Puedes enviar faxes, manejar gráficos y firmar documentos.
    Integra los servicios de búsqueda de Google, para que puedas buscar en tus archivos.
    Presenta también su versión para empresas.

    6. Es totalmente seguro utilizar Google Drive, ya que tiene la privacidad adecuada.  



    PREZI

    CLASE NRO 7: SOCIALIZACIÓN CON PRESENTACIÓN EN PREZI.

    Clase Nro 7: Socialización del trabajo realizado sobre precio, valor y calidad.

    Propósito: Afianzar los conocimientos del tema tratado y aplicarlo utilizando una herramienta nueva para crear presentaciones con mejores animaciones y efectos gráficos. PREZI

    Actividad:

    • Con la utilización de Prezi, crear una presentación en la que puedas contar lo aprendido en el tema anterior (Precio, Valor y Calidad), utiliza las competencias personales y varias ideas principales para exponer el tema, puedes utilizar imágenes y videos que hablen del tema.
    • Esta  presentación debes publicarla en tu cuaderno digital, como embebido desde prezi.

    http://prezi.com/ixlk-jbhqgzs/present/?auth_key=kjc3awq&follow=gq3-opoyylmh&kw=present-ixlk-jbhqgzs&rc=ref-34810433

    jueves, 16 de mayo de 2013

    PRECIO, VALOR Y CALIDAD


    CLASE NRO 6: PRECIO, VALOR Y CALIDAD

    CLASE NRO 6: PRECIO, VALOR Y CALIDAD


    ACTIVIDAD: Documento guia
    1. Desarrolla los saberes previos.
    2. Crea un resumen de las páginas 7, 8 (Con tus palabras)
    3. Desarrolla las compentencias empresariales. pag 8
    4. Crea un resumen de las páginas , 9 (Con tus palabras)
    5. Desarrolla las compentencias empresariales. pag 9
    6. Lee la página 10 y desarrolla las compentencias empresariales. pag10
    7. Lee la página 11 y desarrolla las competencias empresariales, pág 11
    8. Finaliza con la Evaluación del tema en la página 12

    Les recuerdo y recomiendo crear pantallazos a los elementos a responder y desarrollas, para pegarlos como guia del desarrollo de la actividad.

    SOLUCIÓN

    Primer punto:

    1. LA NEVERA: Nos ayuda a conserva los alimentos frescos.
    LA ESTUFA: Nos ayuda a preparar los alimentos.
    LA DUCHA: A estar Limpios.
    EL TELEVISOR: A mantenernos informados de todo lo que esta pasando.
    LA CAMA: Para descansar.
    EL TELÉFONO: A estar comunicado con las demás personas 
    EL HORNO MICROONDAS: Para calentar nuestros alimentos.
    LOS BOMBILLOS: Mantiene la casa iluminada.
    EL COMPUTADOR: Nos ayuda hacer trabajos 
    EL AGUA: Para preparar los alimentos, para bañarnos, lavar la ropa etc

    2. yo creo que se le establece el precio por la importancia que tiene cada producto o cosa

    3. Cuando algo esta hecho con buenos estándares

    Segundo Punto:
     ¿ ES LO MISMO EL PRECIO QUE EL VALOR ?
      Comúnmente siempre se pregunta cuando vale ese producto? o cuanto cuesta?, pero en el lenguaje cotidiano no causa confusión. lo importante es saber y precisar la diferencia entre el precio y valor.

    EL PRECIO.
    es la cantidad de dinero que entregamos  por un producto o un servicio, la mayoría de los artículos que tenemos han sido comprados: lápices, uniformes, cuadernos utensilios de casa en fin. En algún momento pagamos por adquirirlos. 

    ¿ COMO SE OBTIENE EL PRECIO DE UN PRODUCTO O SERVICIO ?
    el costo depende de los materiales que se utilizan para logran un producto o servicio y del trabajo que se necesita para obtenerlo.
    La fijación de precios debe cumplir 3 requisitos mínimos:

    * Lograr la expectativa financiera de la empresa 
    * Estar de acuerdo con las condiciones del mercado y las expectativas de los consumidores 
    * Ser competitivo.


    Tercer Punto:
    Competencias empresariales:



    1. La confusión que tiene el papá es que no sabe en realidad que es el valor y que es el precio ya que el entiende como valor a las cosas que tienen un precio alto y un precio bajo

    2. Por que el jugar es alegría para los niños, los sentimientos que producen

    Cuarto Punto:
    VALOR INTERNO Y VALOR EXTERNO:
    * Valor interno: en si el producto y el uso para lo que fue hecha
    * Valor externo: La función adicional que le agregamos al producto

    CALIDAD:
    Es igual a las características que se le pone a un producto o servicio garantizando mayor durabilidad

    Quinto Punto:
    COMPETENCIAS EMPRESARIALES:



    1. Si. por que si los clientes no están presentes entonces a quien se le vende ya que ellos es el que les ofrece el producto o servicio.

    2.



    Sexto Punto:

    1.
        Calidad: Particularidad de un producto
        Valor: es la característica que le pone un producto
        Satisfecho: Cuando las personas quedan contentas con el producto
        Cliente: El consumidor del producto o servicio, el promotor de una empresa
        Precio: el costo que tiene el producto

    2. Un cliente satisfecho es el resultado de un negocio que da calidad

    Septimo Punto:

       
    Octavo Punto:

    SOLUCIÓN PREGUNTAS:
    • El valor es interno ya que no importa el sabor o que marca es, tan solo quiero refrescarme y es lo único que importa.
    • El valor es interno ya que solo va hacer utilizada para transportarnos.
    • Valor externo por que se están fijando en que esta hecha si esta elaborada con los mejores materiales. etc












    jueves, 4 de abril de 2013

    Escrito


    CLASE NRO 3: IMPACTO DE LA REVOLUCION INDUSTRIAL EN LA SOCIEDAD ACTUAL

    Clase Nro 3: Impacto de la Revolución Industrial en la sociedad actual.

    Actividad:
    Con esta sencilla actividad se pretende que el estudiante cuente sobre su percepción hacia los inventos de esta época y su ayuda para lo que hoy usa tecnológicamente la sociedad actual.

    1. Redacta un escrito, mínimo de 15 renglones, hablando de los inventos de la revolución industrial y la manera como usted cree que éstos han ayudado a la tecnología que hoy usamos.

    SOLUCIÓN


    Ayudo al impulso de la evolución  nos acercó un poco más con el tema de las máquinas y su funcionamiento ya que ahora en día todo va en base de máquinas impulso al desarrollo empresarial y a que las maquinas ejerzan un mejor trabajo nos facilitó un poco más la vida.

    Las más importantes innovaciones tecnológicas fueron la máquina de vapor y la Spinning Jenny, maquina textil 

    Revolución industrial


    CLASE NRO 2: REVOLUCION INDUSTRIAL Y SUS INVENTOS

    Actividad: 
    1. Mire los siguientes videos acerca de la revolución industrial.
    2. Haga un breve resumen sobre estos videos.
    3. Consulte acerca de los inventos de la revoluciòn industrial
    4. Defina cada uno de los inventos, su utilidad y agregue imágenes y algunos videos relacionados con el invento.
    5. De acuerdo a lo consultado, los videos y demas información que tengas de la revolución industrial, escribe (en mínimo 10 renglones) como estos han ayudado a la sociedad actual.
    REVOLUCIÓN INDUSTRIAL

    SOLUCIÓN

    1.
    2.
    2 y 4: LA MAQUINA DE VAPOR: En 1768 James watt construyó el primer modelo de esta maquina.La maquina de vapor es un motor de combustión externa que transforma la energía de una cantidad de vapor de agua en trabajo mecánico o cinético



    LA LANZADERA VOLANTE:  fue inventada por J.Kay en 1733 , al principio el hilo se enrollaba en una lanzadera que los tejedores tenían que pasar con sumo esfuerzo entre los hilos de la urdimbre con un mecanismo de cuerdas que el tejedor podía accionar con una sola mano. La lanzadera volante permitía que la labor de tejido, en la que intervenían dos trabajadores, fuera realizada por un solo trabajador


    SPINNING JENNY: En 1764 James Hargreaves inventó la máquina de hilar llamada Spinning Jenny, esta máquina permitía montar hasta 80 hilos y podía ponerla en marcha una sola persona.Era una máquina con ocho carretes en un extremo, girados por una rueda más grande que en las máquinas normales 


    MULE JENNY: La inventó Samuel Crompton en 1779, funcionaba con energia hidráulica, esta maquina producia el hilo fuerte, pero delgado, que era conveniente para cualquier clase de textil. Al principio, esto fue usado para hacer girar el algodón, pero más tarde se aplicó a otras fibras.


    EL TELAR MECANICO: Edmund Cartwright diseñó el primer telar mecánico en 1784,la introducción de este telar mecánico fue rechazada por los que habían sido sustituidos en sus puestos de trabajo,este telar funcionaba con vapor


    LOCOMOTORA DE VAPOR: Una locomotora de vapor es una locomotora impulsada por la acción del vapor de agua.La primera locomotora de vapor fue construida por el británico Richard Trevithick en 1803;el ingles George Stephenson fue uno de los percursores de las locomotoras a vapor


    1- 

    5. Esto impulso a la evolución de la tecnología al desarrollo empresarial y a la evolución de las maquinarias para ejercer un mejor trabajo, a evolucionado la mano de obra y los trabajos se hacen más rápidos y eficaces con ayuda de las maquinas las cuales son mejores.

    Se dio un gran avance científico que facilito mucho más las cosas y nuestras vidas ya que nos facilitan ciertas actividades cotidianas, ahora mas que todo son las computadoras los vehículos terrestres los aéreos las maquinas que realizan y empacan nuestros alimentos.







    viernes, 22 de febrero de 2013

    Busquedas en Google


    CLASE NRO 1: BUSQUEDAS EN GOOGLE

    Clase Nro 1: Como hacer una buena búsqueda en Internet.

    Actividad:


    1. Observar los siguientes 2 videos.
    2. Tomar nota de cada uno de las claves para realizar una buena búsqueda en Google y publicarla en su cuaderno digital, incluyendo la sintaxis de cada clave.
    TIPS DE BUSQUEDA EN GOOGLE


    COMO BUSCAR EN GOOGLE


    SOLUCION

    CACHÉ: Nos da una fotografía de la información de los sitios, además también muestra la información que necesitamos la cual había sido borrada anteriormente.

    SÍMBOLOS + Y -: Si queremos más información podemos para nuestra búsqueda podemos poner el símbolo + y una palabra en especifica de lo que queremos encontrar o por el contrario queremos encontrar una información más exacta ponemos el símbolo - y la información que no queremos que salga.

    USO DE COMILLAS: Se usa para buscar textualmente lo que escribimos entre comillas.

    SITE: Si queremos encontrar la información que buscamos en una pagina exacta ponemos la palabra después Site: y luego la pagina en que queremos encontrar dicha información.

    INTITLE: Colocamos esta palabra antes de lo que buscamos para que este salga en titulo.

    FILETLY: Colocamos esta palabra para que lo que busquemos nos salga en algún programa como pdf, ppt, etc.

    DEFINE: Colocamos esta palabra y luego a lo que queremos que le salga la definición.

    ALLINTITLE: Colocamos esta palabra y luego lo que buscamos, así saldrán todos los resultados que tengan esta palabra en la parte de arriba.

    BOTÓN ´´LIBROS´´: Este podremos encontrar cualquier libro.

    CÁLCULOS: Podemos hacer cualquier tipo de calculo o conversión.

    CONVERCIONES: ayuda a convertir el dinero de un peso a otro

    COMODÍN: sirve para mostrar mas de lo que estoy buscando